马克思主义原理教研室成立于2007年3月，前身为马列教研室。现共有专职教师7人，其中博士教授1名，副教授2名，讲师4名（其中一人在职博士）。先后承担马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理两门必修课程以及科技伦理案例分析、大学生成功创业等选修课的教学任务。从2007年9月开始，所承担的马克思主义理论课程调整为马克思主义基本原理概论。通过全体老师的共同努力，教研室取得了较好的教学科研实绩，在学生、专家的评教中取得了优秀成绩，1人获得校青年教师10佳荣誉，1人入选校首届“我心目中的好老师”，1人入选省“151”人才工程第三层次人才培养。教研室成员强化课题意识，申报了各类科研课题和教研课题，通过课题立项推动理论研究的深入，推动教学水平的提高。目前有省、厅、校级多项课题在研。
　　马克思主义基本原理概论是我院各专业开设的一门公共政治理论课，是国家高等学校进行马克思主义基本理论教育的必修课。本课程的内容涵盖马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理和科学社会主义的基本理论，突出了马克思主义是一个高度统一的有机整体。学习本课程要求大学生从整体上把握马克思主义的理论体系，正确认识人类社会历史发展的规律，初步学会运用马克思主义世界观和方法论观察、分析和处理问题，逐步树立马克思主义的世界观、社会历史观、人生观和价值观，提高理论思维水平和综合素质。
　　我室根据教育部、中宣部和我校等相关部门的部署，结合社会发展和我校办学特色不断改革和加强原理课的教学工作，不断研究变革教学方法，探索提高马克思主义基本理论对大学生世界观、人生观、价值观的实效性。教学过程中全体老师特别在把“注入式”教学转变为“互动式”、“启发式”教学，让学生真正成为教学主体方面作了积极的探索。在教学内容上，紧密联系当前的社会实际，在马克思主义哲学原理课程的教学中贯彻科学发展观，回答我国在现代化过程中出现的热点、难点问题，以增强马克思主义哲学原理课程的鲜活性和吸引力，增强教学效果。如钭利珍老师组织的“我的课堂秀”让学生用所学的马克思主义唯物史观相关的内容来评说十七大，充分发挥了学生的能动性，“秀”出了学生的各种创新能力。在教学中我们尝试采用问题教学法、案例教学法、启发式教学法、讨论法、模拟教学法等各种教学方法来提高教学效果。如张掬婴老师在马克思主义政治经济学原理的一堂教学活动课中组织了一场别开生面的“中美贸易模拟谈判”。 对于培养学生理论联系实际，提高分析问题解决问题的能力发挥了较大作用。